日语和韩语。 韩语,日语,中文哪个难学?

韩语_百度百科

日语和韩语

您好 日语和韩语都属于阿尔泰语系,所以很多韩国人都学日语,两者语法相近,韩语的敬语系统特别发达,刚开始学的时候读音很重要,入门比较容易,日语呢,学到中途的时候语法特别多,不过要想学好都难的... 个人觉得韩语好学些... 我是北京大学韩国语专业的本科生,日语也有国际一级的水平。 以下是我的观点: 1. 韩国语的发音较难,所以入门不容易,发音就要学一个月(专业学习)。 相比之下,日语发音简单,入门比较容易。 韩国语的语法和日语很详尽,但比较之下,比较粗糙,所以韩国语在入门之后可以很快地学习下去,大约2年可以达到韩国语能力测试4级水平(6级最高)。 而相比之下,日语的语法比较细腻,事态等需要细心去掌领会。 所以日语是越学越深奥,即使达到了国际一级(最高级)水平,也会觉得可学的东西还有很多。 3.日语和韩语都是起源于汉语的,里面有大量的汉字词,一些表达方式和固定用户也和汉语很详尽,所以,身为中国人的我们,只要努力学习,两种语言对我们来说都是可以掌握的。 你这不是哪个好的问题,关键是哪个对你有用,有用才是最关键的,我想你的意思是想说哪个用途更广吧 相对来说日语更广些 中国同日本的贸易比较多,如果你想做这方面的工作,或了解这方面的知识就\学日语好了 第一看你的个人爱好 第二看你的发展方向: 日语和汉语只可以在中亚发展。 建议你选择日语 韩语的发音相比日语的要难。 语法两者都差不多。 个人更倾向于日语。 就是这样 这个还是要看你个人对那个更有兴趣,或是你将来的打算 西安现代教育是西北地区最大的日韩语专门研修机构,经过近九年的时间我们的教学规模和教学实力得到了社会各界日韩语爱好者的好评。 我们自主研发的J-TEST E-F、JLPT(N1、N2、N3)、《走遍日本》系列教材分别由机械工业出版社、西安交通大学出版社、和外研社出版并在全国同步发行。 我们用最专业的心,秉持负责到底永不放弃的信念欢迎您的加入。 联系电话:029-68576627 029-81075916 029-85393405 QQ: 1150820666 1050636634 593599421 1069768437 我们的主网站www. rihanyu. com上面有丰富的日韩语学习方面的资料并在不断更新中www. rihanyu365. com我们的网络课堂,采用三分屏,并利用先进的手写板书打破网校僵硬的教学模式,屏幕显示随老师的授课而动(二期也马上上线尽请期待)。

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​日语和韩语的网课日常

日语和韩语

利涉大川 2013-03-01 22:10:51 语音: 日语元音只有5个,辅音10个,即所谓五十音。 另外长音、拗音、促音均属简单规则,并无难处。 发音最难者也就是送气音、非送气音和浊音之区别了。 (这点韩语亦有,即松音、紧音、送气音之对应) 韩语元音21个(仅单元音也有10个),辅音19个。 另有27个收音。 学语言最难者乃是元音而非辅音,韩语算是世界各语言中较难者了(日语几为最易)。 发音规则另有,连读、送气化、紧音化、脱落、添加、头音规则、元音和谐等诸小项。 这些规则初学不可能完全掌握。 故韩语远难于日语。 写法日文几乎均为汉字、韩文皆为谚文。 故对中国人而言,日文便当许多。 外来词英文居多,日文片假名书写、韩文为谚文,均为拼音化,无差别。 固有词,占有比例相差无几,然韩日两文,各有难易之处。 日文有汉字训读法,训读词见文易知义,然认读极难。 韩文纯为拼音化,读之易,意义则需死记(对非母语者)。 此外,日语训读内部也极复杂,全训、汤桶训、重箱训、熟字训,另有部分万叶假名之残余。 即使本国人也难以熟练。 与训读相对者即是音读,日文中有吴音、汉音(多数)、唐音(少数)之区别,故此即使汉字词,其音读也有相当之麻烦。 韩文则无此类情况。 故此,文字相对日文较难,然对国人言,有汉字助意,负担较欧美人轻许多。 题外话,个人实认为若韩文采用日文之书写方式,即韩汉并书式,极为有利。 原因有二,1、免去同音字混淆之繁,见文知义能提高效率。 2,、汉字词写汉字,固有词用谚文,由于韩语无训读,且一字一音,能完全摆脱日语汉字写法的弊病。 至于为何不施行,许是民族狭隘主义作祟吧,个人意见。 文法: 词法、句法日韩两者相当且相似。 可比较者唯敬语法。 韩文复杂但十分规整,日文不那么繁琐然规律难寻。 故此亦相当。 以上浅见,皆本人自学两种语言思索体会所得,有理论研究也有亲身体验。 系个人观点,且上述中亦有个别用词是自创。 借此处略写几句,望经验者赐教。

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韩语,日语,中文哪个难学?

日语和韩语

但由于封建社会等级观念的影响。 能够学习和使用汉字的多是贵族阶层,普通民众很难接触到。 因此当时人们非常希望能有一种既适合朝鲜语语音系统和语法结构、又容易学会的文字。 从统治阶级来看,为了便于老百姓贯彻自己的统治政策,也有必要发明一种易于人民掌握的表音文字。 就这样在朝鲜王朝第四代国王世宗的积极倡导下,由郑麟趾、申叔舟、崔恒、成三问等一批学者,在多年研究朝鲜语的音韵和一些外国文字的基础上,于1443年创制了由28个字母组成的朝鲜文字。 这期间朝鲜学者曾几十次前来进行关于音律学的研究。 韩国语(朝鲜语)主要是韩国及朝鲜使用的官方语言。 使用韩国语的人包括南北韩七千多万名和海外五百六十万人口,韩国语(朝鲜语)的国际影响力在世界排第十三位。 美国和日本,等许多国家的大学都教韩国语(朝鲜语),并且美国和日本及澳大利亚等国家还选定韩国语作为大学入学考试中可以选择的一门外国语。 由于在国际社会上韩国的政治,经济的位置正逐渐提高,因此学习韩国语的人数逐渐增长。 参考资料• .中华人民共和国外交部官方网站 [引用日期2019-07-05]• .韩国NAVER官网 .2012-12-22 [引用日期2019-09-05]• .韩国中央日报 .2009-05-29 [引用日期2019-07-05]• .外研社 - 北京外国语大学韩国语专业 [引用日期2019-07-05]• .东京大学大学院人文社会系研究科 [引用日期2019-07-05]• .日本京都产业大学官方网站 [引用日期2019-07-05]• .香港大学专业进修学院 [引用日期2019-07-05]• .中国台湾国立政治大学官方网站 [引用日期2019-07-05]• .中国澳门特别行政区政府印务局 [引用日期2019-07-05]• .韩国常识大词典 [引用日期2019-08-16]• 朴淑子 禹佳京 .简明韩国语语法 .北京 :中国宇航出版社 ,2006 :097-099 126-129• 张光军 韩振乾 .韩国语教程1 .延世大学 :世界图书出版公司 ,2001年 :001-052 展开全部 收起.

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